Учителя приходят в школу разными путями: кто-то видит в этом свое предназначение, кто-то становится учителем по стечению обстоятельств. С самого детства я мечтала стать учителем. Для меня учителя всегда были идеалами. Мне казалось, что учителя никогда не совершают никаких ошибок, что они все делают правильно. Учителя для меня были примером чистоты, порядочности и доброты. Именно поэтому я выбрала профессию учителя. Хочу, чтобы мои ученики видели во мне такой же пример, что я видела в своих учителях.
Учитель – это не только педагог, но и воспитатель. Учитель должен давать детям не только знания своего предмета, но и воспитывать в них личностные качества. Я радуюсь даже небольшим победам моих учеников и просто не представляю своей жизни без детей. В этом заключается смысл моей жизни, моя философия.
Я - учитель английского языка
В условиях быстро меняющегося мира цели образовательного учреждения и педагога должны постоянно корректироваться с учетом изменений внешней и внутренней среды.
«Для изучения языка гораздо важнее свободная любознательность, чем грозная необходимость»,
- эти слова Аврелия Августина
стали девизом моей педагогической деятельности.
Я - классный руководитель
Я не просто учитель. Я-классный руководитель! Стараюсь воспитывать своих детей так, чтобы они любили школу, друзей, жизнь, учились быть счастливыми.
По моему мнению, педагог новой школы – это не только знаток своего предмета, не только психолог, исследователь, но и яркая, творческая личность, способная к самосовершенствованию. На классного руководителя возложена огромная ответственность за каждое прикосновение словом, мыслью, жестом к разуму, душе ребёнка.